Как воспитательные методики, разработанные во времена правления Гитлера, повлияли на несколько поколений немцев

Отсроченные последствия

Ренате Фленс (имя изменено) уже за шестьдесят. Она страдает от депрессии и признается своему психотерапевту, что не может научиться любить своих детей. С помощью терапии было установлено, что проблема Ренаты в ее неспособности позволить людям приблизиться к ней. Одним из факторов, способствующих этому, может быть методика воспитания детей по Йоханне Хаарер – автору книг, популярных в годы нацистского режима, в которых она учит, как вырастить настоящих нацистов.

Рената Фленс родилась после окончания Второй мировой войны, но книги Хаарер были все еще популярны в ее послевоенном детстве. Например, произведение «Немецкая мать и ее первый ребенок» издавалось в течение нескольких десятилетий. Фленс помнит, что в детстве видела эту книгу на полке своих родителей.

История Фленс – один из многих примеров, вызывающих беспокойство немецких психотерапевтов. Идеи Хаарер все еще вредят эмоциональному состоянию граждан. Один из принципов рекомендуемого ею воспитания – игнорирование матерями эмоциональных потребностей своих детей.

Обычно детям требуется выстроить прочную эмоциональную связь с главным для их первых лет жизни человеком. Но нацисты хотели, чтобы дети были жесткими, безэмоциональными и неспособными к состраданию. Методики воспитания по Хаарер способны помочь в достижении этой цели. Если целое поколение было лишено эмоциональной заботы, то как можно ожидать, что они сами научатся отдавать ее своим детям и внукам?

Учение Хаарер

По образованию Хаарер являлась пульмонологом, педиатрических знаний у нее не было. Но несмотря на это, нацисты считали ее экспертом в области воспитания детей. Рекомендации из ее книги, опубликованной в 1934 году, были внедрены в головы матерей в ходе участия в специальной программе по заботе о детях. К 1943 году не менее трех миллионов немецких женщин прошли через эту программу.

Хотя дети нуждаются в физическом и эмоциональном контакте, чтобы научиться выстраивать отношения и расти здоровыми, Хаарер советовала свести такую близость к минимуму, даже во время вынашивания плода.

Хаарер считала, что воля детей должна быть сломлена. «Ребенок должен быть накормлен, ухожен и чист. В остальном предоставьте его самому себе», - писала она. Среди других рекомендаций был совет изолировать ребенка на сутки сразу после родов. Если он плачет – пусть плачет.

Идеология воспитания

«Для ребенка лучше как можно чаще оставаться одному в собственной комнате. Если он плачет, следует игнорировать его. Не нужно вынимать его из колыбели, носить на руках, гладить, держать на коленях. Иначе он быстро поймет, что ему достаточно плакать, чтобы привлечь внимание к себе и получить желаемое. В скором времени он начнет считать это своим правом и не оставит вас в покое, пока его снова не начнут носить на руках или гладить. Это верный путь вырастить домашнего тирана».

До публикации «Немецкой матери и ее первого ребенка», которая разошлась тиражом в 1,2 миллиона экземпляров, Хаарер издала несколько статей по уходу за детьми. Следующим ее произведением была книга «Мама, расскажи мне об Адольфе Гитлере!», где доступным для понимания ребенка языком проповедовался антисемитизм и антикоммунизм. Затем вышла еще одна книга по уходу за детьми «Наши маленькие дети». После поражения Германии Хаарер была посажена в тюрьму и утратила лицензию на медицинскую практику. Согласно воспоминаниям двух ее дочерей, она до конца оставалась преданной нацизму. Хаарер умерла в 1988 году.

Современные исследования

Многие причины заставляют верить, что учение Йоханны Хаарер влияет на эмоциональное здоровье немцев даже сегодня, хотя родители больше не пользуются советами из ее книг. Исследователи, врачи и психологи считают, что дефицит привязанности и эмоционального тепла сказывается на некоторых явлениях современного мира, например, низком уровне рождаемости, статистике разводов, склонности людей к одиночеству. С этим же связаны выгорание, депрессия и психические заболевания в целом. Разумеется, причин для таких социальных явлений множество и они разные. Но история Ренаты Фленс и ей подобных заставляет допускать, что уроки Хаарер сыграли свою роль.

Как отмечает психотерапевт Фленс, пациенты часто испытывают отвращение к собственному телу, сознаются в том, что изнуряют себя жесткими диетами или в том, что не способны выстроить близкие отношения. Это естественные следствия. Один пациент рассказал следующее: однажды он дома обнаружил толстую книгу, где его мать детально описывала всю информацию о нем в детстве: рост, вес, даже частоту опорожнения кишечника. Но ни единого слова о его чувствах.

Дети войны

Рекомендации Йоханны Хаарер рассматривались как непреложная научная истина во времена Гитлера. Но сегодняшние исследования подтверждают, что ее советы являлись крайне травматичными.

Илька Киндо из Франкфуртского университета прикладных наук вместе со своими коллегами изучала поколение детей, рожденных в годы Второй мировой войны. Сначала специалисты исследовали отсроченные последствия воздушных налетов и смертельной опасности. Но после первых опросов они решили сменить угол обзора: уж очень многие беседы с пациентами выявили болезненный семейный опыт. Ученые заключили, что многие опрошенные проявляли необычайно сильную верность по отношению к родителям. Их настойчивые попытки скрыть любые семейные конфликты были явным проявлением расстроенных отношений.

Проблемы прошлого

Киндо подчеркнула, что Германия – единственная европейская страна, где то, что произошло с детьми войны, так широко изучается, хотя разрушения и бомбардировки происходили во многих странах. Она также отметила, что согласно Анне Фрейд, дети в здоровых отношениях с родителями были меньше травмированы войной. Киндо пришла к выводу, что война вынесла на поверхность более серьезные проблемы: болезненный опыт детства, который был столь глубоко спрятан, что не проявлялся сознательно.

Прямые подтверждения заключениям Киндо найти сложно: воспитательную программу Хаарер невозможно осуществить в современном мире по этическим соображениям. Однако эксперты сходятся вот в чем: лишение ребенка эмоционального контакта с родителем в первые пару лет жизни может наложить ограничение на его эмоциональные и рефлективные способности в будущем.

Эксперимент

136 румынских детей из приюта в возрасте от полугода до 31 месяца разделили на две группы. Одна часть осталась в приюте, других забрали приемные семьи. Контрольная же группа состояла из детей, которые всегда жили с родными родителями. И те дети, которые остались в приюте, и те, которых усыновили, испытывали в дальнейшем проблемы с привязанностью.

В 2014 году был поставлен опыт. Незнакомый мужчина заходил в помещение и, не объясняя причин, говорил ребенку следовать за ним. В контрольной группе послушались 3,5 %. Из приемных семей за незнакомцем готовы были последовать 24,1 % детей. А из приюта с ним ушло почти 45 %.

Почему матери последовали совету

Почему так много матерей растили детей по советам Хаарер? Здесь важно вспомнить, что в 30-40-е годы их было две условных группы: те матери, которые прочно ассоциировали себя с нацистским режимом, и те, кто сам вырос в эмоционально неполноценных семьях в результате Первой мировой войны. А мужья сражались на фронте, так что женщины были предоставлены сами себе.

Таковы возможные последствия сурового нацистского воспитания, из которых можно сегодня извлечь неплохой урок.